其實每一所學(xué)校所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線要求是有所不同的，所以不能報讀高中學(xué)校的學(xué)生們，在進(jìn)行選擇的時候是可以去對學(xué)校地公布情況所進(jìn)行了解，去了解到中專學(xué)校對于分?jǐn)?shù)線的公布要求是比較低的，而小編為學(xué)生們整理的分?jǐn)?shù)線僅供參考。
成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線
“5+2”區(qū)域省級示范性普通高中填報志愿指導(dǎo)線(簡稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡稱“普高線”)為506分，職普融通班填報志愿指導(dǎo)線(簡稱“職普融通線”)為485分。
| “5+2”區(qū)域 | 中考分?jǐn)?shù)線 |
| 省重線 | 545分 |
| 普高線 | 506分 |
| 職普融通線 | 485分 |
大邑縣特殊教育學(xué)校辦學(xué)擴展
凝心聚力擔(dān)使命，踔厲奮發(fā)譜新篇。2022年，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的有力指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，縣教育局有效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)，緊緊圍繞《大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路》，以“五好”(好學(xué)校、好校長、好教師、好學(xué)生、好的教育生態(tài))為目標(biāo)引領(lǐng)，
以“十大品牌工作”為抓手，全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)深化教育綜合改革，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，以礪砥奮進(jìn)之筆高質(zhì)量書寫人民滿意的教育答卷。基礎(chǔ)教育社會公眾滿意度測評得分位列全市第七，縣政府教育履職評價連續(xù)三年全市“優(yōu)秀”。
凝心聚力擔(dān)使命，踔厲奮發(fā)譜新篇。2022年，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的有力指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，縣教育局有效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)，緊緊圍繞《大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路》，以“五好”(好學(xué)校、好校長、好教師、好學(xué)生、好的教育生態(tài))為目標(biāo)引領(lǐng)，以“十大品牌工作”為抓手，
全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)深化教育綜合改革，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，以礪砥奮進(jìn)之筆高質(zhì)量書寫人民滿意的教育答卷?；A(chǔ)教育社會公眾滿意度測評得分位列全市第七，縣政府教育履職評價連續(xù)三年全市“優(yōu)秀”。
雖說不同學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求是不同的，但大部分學(xué)校都是學(xué)生們只要能夠滿足學(xué)校的招生要求公布，便是可以去進(jìn)行報讀的，而關(guān)于大邑縣特殊教育學(xué)校的分?jǐn)?shù)線情況，還需要報讀中的學(xué)生們實際去和招生辦老師去進(jìn)行聯(lián)系。
