消防技術(shù)工程學(xué)校哪家好?同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候肯定也是想要選擇好一點(diǎn)的學(xué)校。那么喜歡消防專業(yè)的同學(xué)也是想要選擇各方面都比較好的學(xué)校。想要選擇消防專業(yè)的同學(xué)，在了解學(xué)校的時(shí)候可以側(cè)重了解學(xué)校的辦學(xué)條件，辦學(xué)資質(zhì)，和升學(xué)條件等等。在四川的學(xué)校小編有一些了解，接下來就一起了解一下吧。

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)動態(tài)

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師專業(yè)化水平，7月12日至15日，我院組織全院教職工和專職教師開展了德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院2020年暑假教師培訓(xùn)，并取得圓滿成功。

12日上午，培訓(xùn)開班儀式在第一教學(xué)樓1203會議室如期舉行，學(xué)院黨委副書記、院長張莉莉，副院長劉雪峰、趙祖佩、周薇，各處室中心負(fù)責(zé)人及全體教職員工參加了此次開班儀式。

開班儀式上，張莉莉院長首先強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的目的和意義，并對老師們提出三點(diǎn)殷切希望：第一，認(rèn)真對待培訓(xùn)，所有參訓(xùn)教師要全身心地、自覺地投入到培訓(xùn)中去;第二，提高思想認(rèn)識，全體教職員工要以本次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待教育教學(xué)工作;第三，抓牢實(shí)踐教學(xué)，不斷在工作中磨礪自己，在崗位上鍛煉自己、在實(shí)踐上提高自己，以滿懷熱誠和堅(jiān)定信心投入到實(shí)際工作中去。

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院校校合作

宜賓學(xué)院位于國家歷史文化名城——四川省宜賓市，是一所環(huán)境幽美、底蘊(yùn)豐厚的省屬全日制綜合性普通本科院校。學(xué)校1978年發(fā)軔于四川李莊，2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原宜賓師范高等專科學(xué)校與四川教育學(xué)院宜賓分院合并組建而成。建校40余年來，榮膺了“全國文明單位”、“全國語言文字工作示范校”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“全國造林綠化400佳單位”、“四川省園林式院校”、“四川省普通高校大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“四川省依法治校示范學(xué)校”、“四川省文明校園”等稱號。

學(xué)校確立了“一二三四五”辦學(xué)思想體系。“一”即一個(gè)愿景,建設(shè)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué);“二”即兩大目標(biāo)，即建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型綜合大學(xué)和培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才;“三”即“三為”使命，包括為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)，為教師成功搭建平臺，為社會發(fā)展提供支撐;“四”即四大發(fā)展戰(zhàn)略，即人才建校、教學(xué)立校、科研興校、服務(wù)強(qiáng)校;“五”即五大治校理念，即黨建為核、制度為先、師生為本、育人為首、學(xué)術(shù)為魂。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校，建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度”的管理理念;堅(jiān)持“辦學(xué)以育人為本，以學(xué)生為主體;發(fā)展以人才為本，以教師為主體”的教育理念;堅(jiān)持“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、堅(jiān)守學(xué)術(shù)品格、追求學(xué)術(shù)精神”的治學(xué)理念。凝練了“自強(qiáng)不息，至善致遠(yuǎn)”的宜賓學(xué)院精神，以“求實(shí)、求是、開放、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，樹立“仁愛敬業(yè)、修身立人”的教風(fēng)、“尊師明志、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，形成“崇德礪學(xué)、知行合一”的校風(fēng)。確立了“創(chuàng)新型、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)格局。

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生活動

為進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力，豐富同學(xué)們的校園生活，日前，我院消防工程專業(yè)1班的同學(xué)在1202教室開展了以“繽紛六月，工藝折紙”為主題的班級活動。

折紙不僅是一種藝術(shù)，還是一種鍛煉腦力的趣味活動?；顒釉谝黄瑲g聲笑語中正式開始，同學(xué)們和輔導(dǎo)員一道利用普通的彩紙，開動腦筋，將自己的奇思妙想融入到手里的彩紙中。整個(gè)活動過程中，大家紛紛放下手機(jī)，活躍思維，手、眼、腦三位一體，十分專注。最后，一張張五顏六色的手工紙?jiān)谕瑢W(xué)們手中變化成了一個(gè)個(gè)生動逼真的工藝品。

此次活動的開展，不僅讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，更是增強(qiáng)了班級凝聚力，提升了專注力。讓同學(xué)們靜下心來感受到手工制作的魅力，同時(shí)也展現(xiàn)了消防男兒的心靈手巧。

同學(xué)們覺得這所學(xué)校怎么樣呢，這所學(xué)校的各個(gè)方面小編都是有考察過的，像學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，教學(xué)這些做的都是比較不錯(cuò)的，如果是還沒有確定好學(xué)校的同學(xué)們可以著重了解一下。同學(xué)們也可以多了解一些學(xué)校，同學(xué)們在了解學(xué)校的時(shí)候切記隨波逐流，別人覺得好的學(xué)校，不一定是適合自己的學(xué)校。在找學(xué)校的時(shí)候要找一所適合自己的學(xué)校才是最重要的。